1、0-1歲玩色彩鮮豔的積木。
在寶寶一歲之前還沒有形成真正意義上的空間概念，有趣的積木對他們來說更合適。
在積木的設計中，有鮮豔的色彩，也有動物或水果的圖案，可以讓孩子感知色彩，識別物體，發展觸覺。
此外，積木要選擇大顆粒，避免好奇寶寶誤食積木。
這個階段的寶寶還小，不會避險，選擇柔軟安全的布積木，矽膠積木比較合適，不要擔心硬積木會傷害寶寶。
2、1-2歲玩輕便的積木。
一歲以上的孩子正在形成空間感。他們開始長高，喜歡把所有的東西堆在一起，看著它們快樂的倒下。現階段寶寶力量不足，身體控制能力和眼手協調能力都不是很好。選擇輕質積木，可以防止寶寶在崩潰時受到傷害。
積木塊顆粒適中，防止寶寶吞咽的同時，又要方便寶寶抓握。
通常我們可以進行選擇通過一些國家安全塑料材質的積木或者是適中顆粒的原木積木，要組合簡單，操作過程中容易，不要太過精細。
3、2-3歲玩標准尺寸的積木。
2歲多的孩子空間概念、語言、思維和想象都已發展起來，手的動作、手眼協調能力增強，可以做稍微複雜一些的事情了。
這個發展階段我們可以給寶寶選擇一個標准尺寸的積木，以木質積木為主，讓寶寶公司通過學生思考，搭出更多需要層次更豐富的積木造型。還有一種管狀塑料積木，組合簡單，容易抓握，尤其適合男孩子。
4、3歲-6歲玩小顆粒積木。
這個階段的寶寶想法更多，開始形成自己的審美，對自己的“作品”追求“完美”，希望自己的“作品”是獨特而有美感的。但木塊很容易坍塌變形，所以寶寶會從木塊到塑料塊，從簡單的拼接到複雜的拼接操作。
這時候我們可以給寶寶進行選擇小顆粒的拼插積木，塑料通過積木、磁力片積木、雪花片積木活動都是一個不錯的選擇。
如果寶寶在6歲之後繼續玩積木，你可以考慮更複雜的積木，比如電子電路積木。
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